导读 这篇小说通过渔人偶入桃花源的故事，表达了对美好生活向往与追求。原作赏析 晋太元2中，武陵3人捕鱼为业。缘4溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂5树，芳草鲜美6，落英缤纷7。渔人甚异之8。复前行，欲穷其林9。林尽水源10，便得11一山，山有小口，仿佛若12有光。便舍船，从口入。

导读 这首民歌既展现了木兰的爱国主义精神与英雄气概，又表现出她的孝心与女儿情怀。木兰诗1〔南北朝·北魏〕《乐府诗集》唧唧2复唧唧，木兰当户3织。不闻机杼声4，唯闻女叹息5。

应还在故乡的兄弟之约，年初三上午，由儿子开车从南湖进口上高速，经乍嘉苏高速，上杭浦高速，一个盹儿就到了新仓出口。一路上很少见到车子。驶上故乡的东西大道，也很少遇到车。拐进全（全公亭）衙（前）公路，路上只见到两位驾驶电瓶三轮车的大娘。

浙江省平湖市东南端有个独山港镇，镇东北有个前进村，村东北有个宅基叫厅廊。厅廊自东至西长一二百米。宅基东边有一条小河蜿蜒而来，到宅基东南汇头呈丁字形，一边又跟厅廊平行往西，越过一个堰基，直到厅廊西南场角的大竹林外打弯朝北后西折。厅廊河西是个独家村，户主姓王，在下文中是要角。

2011年1月的最后一天上午，韩扬文打电话给李浩俊，问到白沙海家里拜访的事，李浩俊一看是一个陌生号码，掐掉了。殊不知那是韩扬文用云南的手机号码打的。于是韩扬文一个人打的先到了天竹坊白沙海寓所。天气很冷，QQ里显示即时气温－2°。寒暄后，来到阳光正温暖的阳台，聊天。

凌刚被选为副班长，真出乎我意料。我本来指望他当个体育委员和体育科代表。这学期初，凌刚从另一所中学转来，我跟同学们介绍：“新同学凌刚：壮志凌云的‘凌’，意志刚强的‘刚’。凌刚喜欢交朋友。让我们热烈欢迎他。”教室里响起了热烈的掌声。

1999年7月25日，我们高三教师离禾赴赣旅游时，已经确切知道：江小英被宁波大学录取了。但直到9月1日，她仍未收到录取通知书。期间，她问过168声讯台，答复是“已被录取”。几次长途电话到宁波大学招办，答曰：“通知书早已发出。”可她的通知书仍不见踪影！

读玉林兄所著《人生如水流》，我的心沉稳中有激动，平静中有共鸣。我和本书作者玉林兄是同龄人。从有清晰的记忆起，祖辈以来凄楚的家史，都在我们心中留有深刻的印象。我们小学毕业时遭遇了“文化大革命”，学校停课闹革命，初中阶段没有上到几节文化课。

“蓝精灵”、“兰妹妹”是同学们对程兰的谑称。程兰平时很温柔，很礼貌，是一个性格鲜明的同学。我虽然到了高三才教她语文，但我早就知道她。前两届校运会上，我都是田赛跳远部的裁判，每次都见到她：助跑，起跳，腾空，双手使劲一摆，随后奔过来看一看成绩，眼睛里害羞地一笑，两只长脚一划一划地离去。

青怡升入高二时，我接教他们班语文。接教一个班级，比教起始班棘手多了，就跟第二任妻子很难做好一样，因为学生有了参照系，他们爱拿你跟前任老师作比较。教青怡所在的高二（5）班，第一堂课我用“温文尔雅，然后君子”作引子，进行始业教育