幼教特训系列：幼儿园游戏化整合阅读课程

幼儿进入小班，第一次离开亲人，独立来到一个陌生的地方，难免会产生不安、焦虑、哭闹、甚至是害怕的情绪。怎样消除幼儿的紧张心理，帮助他们顺利度过这一阶段，我们应与家长携手，共同营造家的温馨，让幼儿园成为他们的乐园。我们希望让幼儿用眼、用耳、用手、用口尤其是用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物，借助幼儿喜爱游戏的特点，我们在这一主题设计了丰富的区域游戏，通过有趣、好玩的游戏，转移幼儿离开家庭的焦虑和注意力，引发幼儿快乐积极的情绪，帮助他们顺利跨出社会生活的第一步。

美丽的颜色可以给幼儿带来无穷的遐想，颜色使世界美丽，颜色也美丽幼儿的心灵。大千世界中的生灵万物，都有颜色，儿童的世界更是五彩斑斓。就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的色彩让幼儿喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间。在《颜色的秘密》这个主题中，我们鼓励幼儿运用自己的多种感官，感知美丽、丰富的色彩，引导幼儿在感性的、直观的、生动的、可参与的主题活动和区域活动中不断积累对周围世界的经验，帮助幼儿在主题活动中逐步建构语言、数理、社会等不同领域的核心经验，从而促进幼儿综合全面的发展。

主题《我们的家园》以“家”为关键词开启了主题探究的旅程，从动物的家到人类的家；从真实的家，到虚拟的家；从特指的每一个小家庭，延伸小家庭所在的社区、家乡并外延至我们共同的大“家”——中国，主题将与幼儿生活相关的各种各样“家”的经验进行了串联整合，给了孩子一个完整、丰富、充溢着生活情感的主题经验。

本主题中，教师应为幼儿创设一个充满无限遐想的空间，让幼儿在生活实践中充分体验与表达，深化认识与感受：通过参观、谈话、讨论、游戏等活动，认识并理解生活中各种各样“家”的含义，进一步感受“社会”、“自然”这个大家庭的意义；通过朗诵、音乐表演、艺术创想等活动，激发和升华幼儿爱父母、爱家长、爱祖国的情感等。

冬去春来，寒来暑往，四季在孩子生命中悄无声息的划过，但气候的渐变、植物的生长、动物的变化等，却无一例外的在孩子的生活中留下了不可磨灭的记忆，带给孩子丰富的情感体验和深刻的生活印记。主题《四季畅想曲》将四季轮换这个系统、整合、全面的事物发展过程呈现在孩子面前，力图帮助孩子全面、完整的感知和认识四季特征。这与大班孩子“感知从具体走向抽象、认识从单一走向连贯、学习从一个角度走向全方位”的发展水平相适应。同时，大班幼儿的想象力和表达能力也有了飞速的发展，能够支持他们自主的探究和表达。

在这一主题中，教师可提供多样化的活动帮助幼儿深刻感受季节特征，享受徜徉在自然世界中的美好。通过音乐、美术、语言、科学、社会等各科活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及气候特点，了解四季的顺序，感受季节变化对人们生活的影响。

      授课时间

《幼儿园游戏化整合阅读课程—我上幼儿园啦》(点击进入)

谈海燕

12月24日下午一点

《幼儿园游戏化整合阅读课程—我们的家园》(点击进入)

刘迎花

《幼儿园游戏化整合阅读课程—颜色的秘密》(点击进入)

谈海燕

12月25日下午一点

《幼儿园游戏化整合阅读课程—四季畅想曲》(点击进入)

刘迎花