谦虚是做人应有的态度

文/沈翟凡

中华文化自古即有对谦虚的独到见解。庄子曾说：“吾在天地之间，犹小石小木之在大山。”毛泽东主席“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的论断更是妇孺皆知。无数事实证明，唯有谦虚而不自满的人，才有更强的求知欲，才能在自己学习或研究的领域更上一层楼。

有这么一位同学，每次考试考得好，同学们向他祝贺，他总说：“我考得这么烂，你们考得好，你们才是学霸。”那位同学真的谦虚了吗？我不以为然。真正的谦虚应是低调做人，踏实做事，忘却功名，一心钻研学问。那位同学的“谦虚”不过是矫揉造作，故作“谦虚”罢了，与谦虚的本质不是一回事。

谦虚品质，能让人像土地一般平易、开阔。如同我国“两弹一星”元勋邓稼先，杨振宁评价他憨厚朴实得像中国老农民。大海因为宽广所以海面低平，邓稼先掌握的知识可以说像大海一样宽广了，但他在别人面前既不抬高自己，也不刻意贬损自己，如同平静的海面深厚的黄土，亲切且令人佩服。而被誉为美国原子弹之父的奥本海默为人张扬，尽管他的知识也像大海一样广阔，但暴躁、骄傲的性格时常使这片大海巨浪滔天，令其同僚反感备至，或是敬而远之。

俄国马克思主义的先驱普列汉诺夫说过：“谦虚的学生珍视真理。”因而，真正的谦虚，还应是人对于自身的正确认识和对知识的热切追求。正如古希腊思想家苏格拉底所说：“越学习越发现自己的无知。”他被誉为古希腊最具有智慧的人，但声誉是别人对其勤奋求知的褒奖，并非“谦虚”而来的。牛顿青年时期埋头于宇宙运行规律的研究，根本不知道什么是功名，这一时期他便有了许多发现，这些也不是他“谦虚”出来的。做人应具备真正的谦虚，即恳切的求知，平易近人，朴实无华。“两弹一星”元勋于敏，他创造了世界上独一无二的原子弹构型，可他一直默默无闻，保持一贯的谦逊。直到不久前谜底揭开，他的妻子才知道丈夫是这么一个了不得的人。但即便是被人遗忘，他也不后悔，因为他心中没有功与名的念头。这样才是真正的谦虚。

实际上，真正的谦虚是脱却了与功名的关系，专注于知识的学习，它不是一种品位，而是一种生活态度。推而广之，当一个社会真正的谦虚了，人们都充满求知欲，社会风气自然就好了。

（作者通联：浙江省嘉兴市第一中学高一）    

过分谦虚是虚伪的表现

文/顾淇韬

现代社会，人们对谦虚有各种各样的认识。所谓谦虚，是指不骄傲自大，善于听取他人的建议。但是，随着人类社会的发展，过分谦虚这种虚伪的行为，却在生活中愈演愈烈，应当引起我们注意，努力加以克服。

从本质上看，过分的谦虚是一个人思想情感不真实的表现。谦虚本是一件好事，但凡事物极必反，过分的谦虚反而不利于他人全面地、真实地了解你。就如路边的花苞，如果它不主动去展现美丽的花朵，路人们就不知道它究竟有多美丽，或许以为它也是一株杂草。著名科学家诺贝尔在他的传记中将他的生平事迹写成了“无”，虽然这也是过分谦虚，但毕竟他的成就是妇孺皆知的，要是换作一个普通人这么做，说不定别人还真会以为他一事无成。所以，我们在日常的工作与生活中，不应过分谦虚，实事求是即可。

过分的谦虚有时也是一些人另有所图的方式。他们通过贬低自己，以获取某种利益。有些人明明有很强的实力，却在别人需要他这种能力时故作腔调，或者婉言谢绝。还有些人在担任某个职位后，总爱向别人“抱怨”几句：“我不行的。”“我当不好的。”诸如此类的言语，看似客套话，好像是谦虚，实际上是在为未来的过错作推卸责任的准备，以便到时候有台阶可下。以此看来，这些过谦的言辞都是虚伪的，也是不负责任的，都违背了谦虚的本质。谦虚本是一种高尚的道德情操，可到了那些居心叵测的人那里，却成了虚伪的东西，成了某种时刻的遮羞布。而我们胸怀坦荡的人，应勇于担当，当仁不让，尽量地、充分地展现与发挥出自己的能力，更好地为社会、为大众服务。

过分谦虚也会使人错失良机，失去人生发展的重要机会。有一位朋友用自己的亲身经历说明了这个问题。他本来是个工作能力强、业绩优秀、领导看好的“经理接班人”，当升职经理的这个时机来临时，他却“谦虚”地告诉领导自己还需成长，实力不够。这番话使领导惊讶不已，结果可想而知。他与经理的职位失之交臂，代替他的，是一个比他能力与业绩差许多的，却有着蓬勃进取心的年轻人。这个事例也告诉我们，当面对人生机遇时当紧紧抓住，积极面对才能成功。过分谦虚往往会成为人生的转折点，将你引向人生的岔道。

谦虚原是诚实的影子，而过谦是虚伪的保护伞。做人，就应该待人真诚，实事求是，不能过分地隐藏自己的实力。与人交往，言出便为心声，不过分地客套，把握好恰当的分寸，所言所为，符合自己的实际情况，这才是真正的谦虚。

（作者通联：浙江省嘉兴市第一中学高一）    

推荐理由：

指导老师姚远：关于谦虚的话题，在我校学生中激起很多议论。在思辨之后，很多同学执笔为文，情景喜人，以上是我挑选的短小精悍一点的文章。这些习作都有明确的中心论点，并有深切的分论点，论据也实在、充分，结论令人信服。

特约点评

浙江省嘉兴一中白沙海老师：这组作文共同的特点是内容贴近学生的实际，思路清楚结构好，思维也比较细致，语言也较为流畅。

沈翟凡同学的文章，提出并论证了什么才是真正的谦虚的论题，立论比较精到，也很有实际意义，给人启发。文章从身边的一位同学的情况写起，可见是有感而发。从“小人物”说到大科学家，也形成了由小到大、由浅入深的思路。同是大科学家，又将东西方文化熏陶出来的不同素养作对比，使文章的思想内容有了张力，激发人们作深入的思考。

顾淇韬同学的文章，从当今人们对谦虚的各种认知出发，紧紧抓住过谦的问题，不仅认为过谦是虚伪的，而且提出要“努力加以克服”这种虚伪作风的看法。文章先分析过谦的本质，再指出过谦者另有所图，还论述了过谦“也会使人错失良机”，结论段指出“谦虚原是诚实的影子，而过谦是虚伪的保护伞”，然后提出了正确的做法。纵观全篇，可谓言简而义丰。 

（载《读写》杂志2017年8月号D版）