答疑录22：怎能丢开课本学语文

怎能丢开课本学语文？

白沙海

    问：进入初三学年，除了文言文，我们课本上许多内容都不学了。丢开课本学语文真的好吗？

    答：这个问题看似荒唐，但的确是目前部分学校语文教学的现状。这类情况存在，也是因为“应试训练”理念根深蒂固。

　　课本课本，一课之本，岂能丢开课本学语文？学习一门课程而没有课本，那是非常之举。上世纪六七十年代，先前的语文课本被禁止使用。没有课本，当时就有教师用报纸上课，给学生分析报纸上的文章，还有学生把《新华字典》当作“课本”，将《新华字典》从头读到尾。再上溯到上世纪三四十年代，战火纷飞，很多学校在各地流亡，没有课本，就由教师自己选文章来教学。

　　但到了今天，正规的语文教学课程中怎能没有课本？

　　语文教材从编写到出版是一项巨大的系统的工程，通过多年来不断修订与增补，目前的语文教材，无论从思想内容还是语文教育方面看都是比较优秀的，应该好好使用。即使发现不足，也可以向编者反映。如果选择舍弃课本，剑走偏锋，综合起来看，弊远大于利。正规出版的课本，经过了无数学者专家的努力，其考虑到的问题，在课本中落实的知识点，在怎样形成语文知识系统方面，有全面而独到的见解。用好课本，在此基础上补充必要的内容，与丢开课本自搞一套相比，其教学效果，有优质与低效之分，有科学与莽撞之别。

纵然现在的高考与中考，出于考查能力的要求，阅读材料都来自课本之外，但与其在押题思想指导下另找语文材料让学生读练，还不如运用好课本，将课文作为训练材料为好。在用好课本，并基本形成语文知识系统的前提下，再补充一些优越的语文材料来作阅读训练，才能更加扎实有效地形成语文能力。

(原载《嘉兴日报》“答疑录”）

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