论语说文24：四下第一单元《卜算子·咏梅》助背导练

导读

这首词借咏梅抒发不怕艰难险阻努力建设好国家的乐观情怀。

卜算子·咏梅¹

毛泽东

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰²，

犹有花枝俏³。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫⁴时，

她在丛中笑⁵。

注释：

1见统编本二下课本14页。卜算子：词牌名。全词双调，每句字数为五、五、七、五，五、五、七、五，双调（两个片段）共四十四字。原词题下有两句话的小序：“读陆游咏梅词，反其义而用之。”陆游咏梅词：指陆游的《卜算子·咏梅》。陆游创作有一百多首咏梅词，《卜算子·咏梅》是其最有名的一首（见八下课本《课外古诗词诵读》）。反其义而用之：即与陆游的《卜算子·咏梅》的含义相反，陆游是表达独善其身、坚持正义的情怀；毛泽东的这首词则要表达梅花临寒报春、与百花同乐的思想。咏梅：歌唱梅花的品性。毛泽东（1893～1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。工诗词。著有《毛泽东诗词》《毛泽东文集》等。  2百丈冰：冰结得很多很厚，形容极度寒冷。  3犹：还，依然，仍然。俏：俊俏，美好的样子。  4烂漫：颜色鲜明而美丽。  5丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

旧体新读

风风雨雨刚把去春送来，满天飞雪就把春天迎接。看那悬崖峭壁冻结了百丈冰柱，依然有梅花开得很俊俏。   俊俏的梅花不是和谁争夺春天的光辉，只是把春的信息向群芳预报。等到满山遍野都开满了鲜花，梅花就在万花丛中微笑。

读背韵律：

平仄/仄平/平，平仄/平平/仄。仄仄/平平/仄仄/平，平仄/平平/仄。   仄仄/仄平/平，平仄/平平/仄。仄仄/平平/仄仄/平，平仄/平平/仄。（黑体为韵脚字）

读背准备：

同学们在二下时读背过［唐］白居易《赋得古原草送别（节选）》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”原诗还有四句：“远芳侵古道，晴川接荒城。又送王孙去，萋（qī）萋满别情。”全诗八句，形式是五律。《卜算子·咏梅》就好比是五律的第三句、第七句增加两字，同时将平声韵（一声、二声）改为仄声（三声、四声）韵，再将前后两个四句分为上下两片（段）。

读背技巧：叙事抒情法

上片联句：“风雨送春归，飞雪迎春到。”通过叙事抒情，表现出豪迈气概。

上片长短句：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”借景抒情，通过描述梅花的品格，赞美中国人民意志顽强，不屈服于国际反动派的经济封锁。

下联句：“俏也不争春，只把春来报。”赞美梅花只报春、不争春的优秀品性，抒发革命家只为人民群众谋福利的思想情怀。

下片长短句：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”想象梅花战胜严寒后，又与百花同乐的情景。

小结升华：

这首词写于严峻复杂的国际形势下，作者借梅花藐（miǎo）视冰霜风雪，乐意做春的使者，向百花报告温暖美好的春天即将到来的喜讯，鼓舞全国人民在困难的情境下，不屈不挠（náo），与国际反华势力以及国内反动派斗争到底，争取彻底战胜他们。

读背练习：

1.写出本词上下片押韵的字。

上片：              ；下片：                 

2.这首词对偶的诗句是是“                  ”与“                  ”。

3.简要说说梅花为什么“不争春”。

4.你认为现在的抗击新冠肺炎的战“疫”中，哪些人也像梅花？

知识链接

1960年6月，在罗马尼亚首都布加勒斯特召开共产党和工人党代表会议，苏共代表团和中共代表团发生激烈争论。会后，苏联撤（chè）走在华的全部专家，撕毁几百个协定和合同，停止供应重要设备。当时，以美国为首的西方国家一直对华经济封锁。苏联的恶劣行为，实际上断绝了中国从国外获取先进技术装备的正常渠道。与此同时，中国正处在三年经济困难时期，正经历着前所未有的严峻考验。在严重困难面前，毛泽东始终保持着中华民族大无畏的气概，顶住了大国沙文主义的压カ。中国人民独立自主、自力更生的精神、赢得了普遍的赞誉。1961年12月，毛泽东在广州，为即将召开的中共中央扩大的工作会议做准备。他读了陆游的《卜算子·咏梅》，感到其文辞好；但意志消沉，只可借其形，不可用其义，于是他写了这一首与陆游的词风格不同的作品，目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。本词最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。

 参考答案：

1.到、俏；报、笑

2.风雨送春归，飞雪迎春到

3.示例：因为她品质优秀，生来就是为了经受严寒，向百花报告春天来到的消息。

4.略。

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