校园星河43：对南湖百杰人物傅一鸣的访谈

一次难忘的访谈

文/白沙海

前些日子，我走访了嘉兴市劳动模范、“南湖百杰”人物、全国优秀教师、嘉兴三中教导主任傅一鸣老师，请她对教育现状、教师素质、教改方向等问题谈一些见解。采访已经过去很多天了，但我至今仍然忘不了那天傅老师所谈的内容。

那天，在嘉兴三中教导处，傅老师说：她是语文教师出身的，大学毕业分配到嘉兴三中后一直教语文。平时也喜欢读书，以博览群书为乐事。工作中，也以博采众长为乐事。她说，语文教有很多问题值得研讨。有些老师，课上得不好，反复地让学生做练习，考试分数也不低，而实际上，在学生情操和素质方面，是无法用现行的考试分数来衡量的。

话题转到美育上来。傅老师说，一个好的语文教师，对学生的情操、审美观念会产生终身影响。现在很多学生麻木不仁，缺乏同情心，看到美的事物不会怦然心动。一篇好文章展现在面前，他们不知所以，不会感情起伏，只是“不动声色”。学生旅游时很快活，可惜并不是他们面对美好山水产生的由衷的喜悦，只是对大家一块儿在外边玩，不需做功课而开心。平时，他们只对幽默的东西感兴趣。未免浅薄。傅老师还说，语文教育有很多问题值得讨论。现行的考试制度得改革。考试这根指挥棒确能左右教育趋势。

对上海特级教师于漪老师行云流水式的讲课，傅老师特感兴趣。她评述说，于漪老师哪怕对一字一句的讲解，也注意到对学生的感悟和熏陶。而要给学生一杯水，自己要有一桶水。当一个好的语文教师，自身高尚的情操，渊博的知识，广泛的涉猎，都极其重要。

采访结束后，我一直遵守诺言，不宣传傅老师的事迹，只写她对教育教学的看法。我觉得把这些看法发表出来，引起教育界及关心教育的人们的思考和重视，是我应该做的。

（刊1996年1月4日《嘉兴日报》第3版；责任编辑：徐行翔）

另据搜狐新闻报道：

全国人大代表傅一鸣展示学生来信

嘉兴秀州中学高一（2）班两位学生的来信

2006年4月，傅一鸣收到一封嘉兴秀州中学高一（2）班学生的来信。署名沈青、邓楚瑶的两位学生在信中说，他们读到嘉兴一中实验学校学生周丽霞的一封信，信中透出了她身患白血病无钱治病的悲哀与无奈，和永不言弃、渴望活下去的信念。一场重病对于一个普通家庭来说就是一场近乎毁灭性的灾难。60余万元的治疗费让周丽霞的父母、来自大桥镇卫星村的农民终日以泪洗面。

“对于这些贫穷的患儿，社会救助机制是如何运作的？医院是否会减免医疗费？红十字会是否也会伸出援助之手？银行又是否会给一贫如洗的他们贷款？民政局是否也会来操一份心？”两位学生写信给傅一鸣，希望她作为一名教师和全国人大代表，能够给他们一个解答和承诺。

所幸的是，各界的热心奔走和全社会的慷慨捐助，让同学们和学校帮助周丽霞筹集到了40余万元的善款。加上全家举债，周丽霞的手术最终得以实施。捐款不是解决问题的关键，倘若每一位重病患者只能靠捐助渡过难关，长此以往，即使是最富有同情心的人也会变得麻木冷漠。

这件事引起了傅一鸣对周丽霞这样一个群体以及如何建立相应机制的关注。她四处搜集材料、开展调研。中国劳动保障科学院副院长刘学民的一份可行性研究报告更坚定了她在全国人代会上提交相关建议的决心。

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