校园星河42：1994年的瑶妹

1994年的瑶妹

文/朱伯荣

先前有一次，我称2班的语文课代表瑶妹为“瑶家的妹妹”。有一回，我们1班的晓艳说：“是瑶家的妹子！”此后，我有时称瑶妹为“瑶家的妹子”了。

我已教了瑶妹近两年，眼见她从幼稚走向成熟，现在已是2班的团支部书记了。

记得瑶妹刚读初中时，有一天，她问我：“今天班里第三节上什么课？”我笑笑说：“不晓得啊！”她好像很生气，说：“你班主任连这点都不知道！”她认为我任教她们班语文，就是班主任，其实我是1班的班主任。我不为自己辩解，安慰她：“我去问问。”

瑶妹学习非常刻苦，作业极其认真。每次作文，她都力求写出新意。有一回，我让同学们写体贴父母的一件事，她写出《我为爸爸妈妈办生日》一文，叙事完整，描写生动。我将该文寄给《写作报》，不久被发表。后来该文被收入《作文新教练》丛书，很多同龄读者给瑶妹写来信，真诚地称赞，但瑶妹一点也不骄傲。她的学习态度一如既往，依然刻苦认真。初一下学期总复习时，校园里流行“风痧”，瑶妹也在所难免，她不得不停课了一个多星期。期终考试那天，她爸爸送她来学校参加考试，她掩着满是痧子的脸，胸有成竹地答题。她爸爸在办公室里跟我们说：“瑶妹肯定能在前五名。”不知情者，会认为她爸爸太骄傲，我们知道瑶妹的学习态度，熟悉她爸爸对她学业的关心和了解程度，则认为那是瑶妹她爸爸的自豪！

升入初二后，瑶妹的思想日趋成熟，心肠也特别好。有一回语文课前某同学在讲台前朗读一篇随笔，下面人声鼎沸，我走进教室，问：“你们谁听得清刚才这位同学读的这篇随笔写了什么内容？”刚才起劲讲废话的人都目瞪口呆，只有瑶妹举手，把同学刚才所朗读的随笔的大意复述个八九不离十，为全班同学解了一个围。

一段时间里，瑶妹班上有不少人老是不肯做预复习作业，她做了不少工作说服教育他们，早读课经常检查那些人的朗读等预复习情况。但有几个人屡教不改。那天，我发现姚元等人不复习，我说：“不肯自觉复习者，抄一段课文来补。”下课后，瑶妹到办公室来，先问我：“‘知错能改善莫大焉’这句话对不对？”我不假思索：“对啊，这话说得很好。”瑶妹笑了，说：“那么昨天不肯复习的几个现在知错，肯改了，就不要补抄课文了吧？”我中了她的道，笑着答：“就看在你的面上吧！不过，你得叫他们真的改正。”“好！”瑶妹莞尔一笑，一溜烟跑了。

1994年5月23日

附记：

若干年后，我听说瑶妹在平湖市的东西大道全塘收费站工作，我路过时总想看到她的身影。现在那个收费站早撤了，不知瑶妹到了哪里工作。

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